一、教师简介

陈曦，湖北省十堰市丹江口市人，大学学历、硕士学位，2007年7月在yd2333云顶电子游戏（原郧阳师专外语系）工作， 2014年4月获讲师任职资格，任现职时间16年。先后求学于四川外国语大学、布雷斯特高等商学院，2015年7月获LCCI国际商务英语教师资格。

二、主讲课程

先后主讲：商务英语阅读、商务英语视听说、国际人才英语、外贸函电与写作、贸易实务、汽车贸易英语、英美国家社会与文化、实用电子商务、跨境电子商务、管理学导论、大学英语等。

现在主讲：国际人才英语、商务英语视听说、实用电子商务、管理学导论、大学英语。

三、研究方向

商务英语教学（含国际贸易）、国际商务管理。

四、主要成就

（一）著作与论文

著作类：

《商务英语教学与模式创新研究》.副主编.西北工业大学出版社，2022年6月

论文类：

[1] 陈曦. 关于CBI就学理念融入商务英语教学的有效性探析[J]. 辽宁广播电视大学学报，2017，（1）.

[2] 陈曦.浅谈微课对商务英语教学效果的提升[J]. 当代教育实践与教学研究，2017,(11).

[3] 陈曦.商务英语与企业文化的对接研究[J]. 菏泽学院学报，2018.(1).

[4] 陈曦. 企业文化融入商务英语教学的途径探讨-以汉江师范学院商务英语专业为例[J]. 普洱学院学报，2019.(2).

[5] 陈曦. 微课翻转课堂在商务英语教学中的应用-以商务英语阅读为例[J]. 黑龙江教育学院学报，2019.(3)

[6] 陈曦. “地方文化走出去”视域下的地方高校翻译人才培养[J]. 海南广播电视大学学报，2020.(4).

[7] 陈曦. 商务英语课证融通教学模式探析[J].长春大学学报, 2020, (8).

[8] 陈曦. 中学英语教学督导的困境及突破思考[J]. 汉江师范学院学报，2021.(3).

[9] 陈曦. 以“课证融通”为导向的商务英语教学模式改革探索-以全国国际商务英语一级证书考试培训课程为例[J]. 现代职业教育，2021.(10).

[10] 陈曦.老挝媒体发展的现状与特点分析[J].传媒, 2022, (1).

（二）项目及课题

1. 商务英语专业人才培养与企业文化的对接研究（2016B04）：汉江师范学院

2. 认知视域下中国古典诗词的语篇连贯研究（2016C11）：汉江师范学院

3. 以课证通融为导向的商务英语教学模式研究-以全国国际商务英语证书培训课程为例（2018B25）：汉江师范学院

4. 社会文化理论视阈下的商务英语专业课程思政建设研究（2022A07）：汉江师范学院

5. 基于虚拟仿真平台的商务英语智能化教学与实训系统，教育部产学合作协同育人项目

（三）主要获奖

1. 2015年优秀共产党员

2.2017年第二十届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛优秀指导教师

3.POCIB全国外贸从业能力大赛2021-2022赛季优秀指导教师三等奖

4.2022年第四届全国高校大学生外语水平能力大赛（英语赛道）优秀指导教师

5.2022年首届“高教社杯”全国高校(本科)“用外语讲中国故事”优秀短视频指导学生获湖北省三等奖

6.2023年汉江师范学院第二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品指导学生获校级三等奖

五、工作感言

Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师